Wiener Bildungsversprechen
Das Wiener Bildungsversprechen – Wir waren dabei!
Wir sind eine Wiener Bildungsversprechen-Schule. Das bedeutet, dass unsere Schule über einen Zeitraum von 2 ½ Jahren am Programm des Wiener Bildungsversprechens der Stadt Wien teilgenommen hat.
Im Zuge der Teilnahme haben wir uns einem individuellen, eigenverantwortlichen und nachhaltigen Schulentwicklungsprozess gewidmet. Dieser wurde vom Wiener Bildungsversprechen-Team, den Wiener Bildungsversprechen-Berater*innen sowie Coach*innen und externen Fachexpert*innen begleitet und unterstützt.
Im Zuge der Teilnahme haben wir uns einem individuellen, eigenverantwortlichen und nachhaltigen Schulentwicklungsprozess gewidmet. Dieser wurde vom Wiener Bildungsversprechen-Team, den Wiener Bildungsversprechen-Berater*innen sowie Coach*innen und externen Fachexpert*innen begleitet und unterstützt.
Das Programm ist Teil der Bildungsoffensive von Bildungsstadträtin Bettina Emmerling und wurde 2022 in Auftrag gegeben, um Wiener Pflichtschulen nachhaltig zu stärken und zu entlasten. Es wird vom WBV-Projektteam der Stadt Wien in Kooperation mit der Pädagogischen Hochschule Wien und der Bildungsdirektion für Wien umgesetzt.
Mehr Informationen zum Wiener Bildungsversprechen findet man unter:
Startseite - Das Wiener Bildungsversprechen
Die Ziele unserer Schule waren …
…den Schultag der GTVS Ottakring auf die Bedürfnisse der Schüler:innen abzustimmen und den Wechsel zwischen Unterricht und Freizeit so zu gestalten, dass wir optimale Rahmenbedingungen für Lernen, Üben, Zusammensein und Ausruhen bieten können.
…die sprachliche Bildung der Schüler:innen in den Vordergrund zu rücken und durch zahlreiche innovative Sprachinitiativen wie den „Tag der Sprachen“ oder mehrsprachigen Unterrichtseinheiten die vielfältigen Sprachen unserer Schule sichtbar zu machen.
…die Lehrpersonen ausgehend vom neuen Lehrplan zur Digitalen Bildung für Digitale Bildung zu sensibilisieren und diesbezügliche Kompetenzen zu entwickeln. Ein pädagogischer Leitfaden zum Digitalen Unterricht wurde entwickelt und in Folge dessen wurde die Implementierung der I-Pads im Unterricht forciert und ein Lego-Education-Kurs im Freizeitprogramm angeboten.
Im Zuge des WBV-Programmes haben wir folgende Strukturen und Prozesse nachhaltig verändert …
…die Gestaltung des Schulalltages in der GTVS.
…die Eingliederung neuer Lehrkräfte in den Schulalltag.
…die Umsetzung des Digitalen Leitfadens und die Bereitschaft zur Weiterbildung im Bereich der „Digitalen Bildung“ im Lehrerkollegium.
…die Mehrsprachigkeit der Schülerinnen und Schüler als Bereicherung für alle zu sehen und diese zu fördern.
Durch den Prozess wurden folgende Projekte/Maßnahmen/Veranstaltungen umgesetzt …
…das Projekt „Stundenplan NEU“ wurde etabliert, um hier klassenspezifisch den Stundenplan so individuell zu gestalten, dass es möglichst für alle Schulpartner:innen passend ist.
…das Projekt „Einschreibung NEU“ wurde eingeführt, um hier effizienter Schulneulinge einzuschreiben und gleichzeitig auch die Kinder und ihre Fähigkeiten/Fertigkeiten besser kennenzulernen.
…ein Leitfaden für neue Lehrkräfte wurde zusammengestellt, um Informationen für alle leicht zugänglich zu machen.
…ein Leitfaden zur Digitalen Bildung wurde mit Hilfe der Schulentwicklungsberaterin entwickelt
…ein Digi-Café wurde etabliert, um Kenntnisse aus Fortbildungen und Selbststudium an das Kollegium weiterzugeben.
…der „Tag der Sprachen“ wurde gestaltet, um die Sprachenvielfalt in der Schule sichtbar zu machen und um zu zeigen, dass Mehrsprachigkeit ein Gewinn ist.
…für alle Schüler:innen wurden Karten der Städtischen Büchereien organisiert, um hier niederschwellig den Zugang zu Büchern zu fördern.
…die Schulbibliothek wurde durch einige Bücher, auch mehrsprachige, erweitert, um hier mehr Vielfalt an Literatur bieten zu können.
Der Schulleiter hat Coaching und Workshops in Anspruch genommen, um seine Kompetenzen als Führungskraft zu erweitern.
Das Kollegium hat sich in folgenden Bereichen weitergebildet …
…Fortbildungen zur „Digitalen Bildung“
…Schulinterne Lehrerfortbildung zu „Mehrsprachigkeit im Bildungskontext“ mit Dr. Rainer Hawlik von der PH Wien
…Schulentwicklung
Für und mit Schüler*innen gemeinsam wurden folgende Aktivitäten durchgeführt …
…Schülerparlament zur Schulraumgestaltung
…„Tag der Sprachen“ als Sprachenfest mit mehrsprachigen Spiel- und Sportstationen (Europäischer Tag der Sprachen 2023 an PH Wien und an GTVS Ottakring - Pädagogische Hochschule Wien)
…Theaterbesuche
…Workshopbesuche zur Digitalisierung und Mehrsprachigkeit
…Theater-Workshops
…Teilnahme an der First Lego League
Schulraumattraktivierung:
Durch das Wiener Bildungsversprechen konnten wir auch unseren Schulraum attraktiver gestalten.
…Für die Bibliothek und den Freizeitraum konnten wir Sitzkissen anschaffen, welche für mehr Gemütlichkeit sorgen und den Schülerinnen und Schülern die Möglichkeit bieten, sich in der Freizeit zu entspannen oder ein Buch zu lesen.
…Auch einige neue Arbeitsteppiche machen es uns nun möglich, dass die Kinder auch am Gang arbeiten können, da durch hohe Schülerzahlen in den Klassen, dort kaum Platz zur freien Arbeit ist. ---…Besonders toll sind unsere neuen Klapp-Tische in den Gruppenräumen, welche in zusammengeklapptem Zustand viel Platz zum Spielen in den Freizeitstunden bieten, im Unterricht ausgeklappt aber genügend Plätze für alle Schüler:innen bieten, um gut lernen zu können. Besonders der Gruppentisch-Charakter ist hier bei den Lehrpersonen als auch Schüler:innen sehr beliebt.
Mehr Informationen zum Wiener Bildungsversprechen findet man unter:
Startseite - Das Wiener Bildungsversprechen
Die Ziele unserer Schule waren …
…den Schultag der GTVS Ottakring auf die Bedürfnisse der Schüler:innen abzustimmen und den Wechsel zwischen Unterricht und Freizeit so zu gestalten, dass wir optimale Rahmenbedingungen für Lernen, Üben, Zusammensein und Ausruhen bieten können.
…die sprachliche Bildung der Schüler:innen in den Vordergrund zu rücken und durch zahlreiche innovative Sprachinitiativen wie den „Tag der Sprachen“ oder mehrsprachigen Unterrichtseinheiten die vielfältigen Sprachen unserer Schule sichtbar zu machen.
…die Lehrpersonen ausgehend vom neuen Lehrplan zur Digitalen Bildung für Digitale Bildung zu sensibilisieren und diesbezügliche Kompetenzen zu entwickeln. Ein pädagogischer Leitfaden zum Digitalen Unterricht wurde entwickelt und in Folge dessen wurde die Implementierung der I-Pads im Unterricht forciert und ein Lego-Education-Kurs im Freizeitprogramm angeboten.
Im Zuge des WBV-Programmes haben wir folgende Strukturen und Prozesse nachhaltig verändert …
…die Gestaltung des Schulalltages in der GTVS.
…die Eingliederung neuer Lehrkräfte in den Schulalltag.
…die Umsetzung des Digitalen Leitfadens und die Bereitschaft zur Weiterbildung im Bereich der „Digitalen Bildung“ im Lehrerkollegium.
…die Mehrsprachigkeit der Schülerinnen und Schüler als Bereicherung für alle zu sehen und diese zu fördern.
Durch den Prozess wurden folgende Projekte/Maßnahmen/Veranstaltungen umgesetzt …
…das Projekt „Stundenplan NEU“ wurde etabliert, um hier klassenspezifisch den Stundenplan so individuell zu gestalten, dass es möglichst für alle Schulpartner:innen passend ist.
…das Projekt „Einschreibung NEU“ wurde eingeführt, um hier effizienter Schulneulinge einzuschreiben und gleichzeitig auch die Kinder und ihre Fähigkeiten/Fertigkeiten besser kennenzulernen.
…ein Leitfaden für neue Lehrkräfte wurde zusammengestellt, um Informationen für alle leicht zugänglich zu machen.
…ein Leitfaden zur Digitalen Bildung wurde mit Hilfe der Schulentwicklungsberaterin entwickelt
…ein Digi-Café wurde etabliert, um Kenntnisse aus Fortbildungen und Selbststudium an das Kollegium weiterzugeben.
…der „Tag der Sprachen“ wurde gestaltet, um die Sprachenvielfalt in der Schule sichtbar zu machen und um zu zeigen, dass Mehrsprachigkeit ein Gewinn ist.
…für alle Schüler:innen wurden Karten der Städtischen Büchereien organisiert, um hier niederschwellig den Zugang zu Büchern zu fördern.
…die Schulbibliothek wurde durch einige Bücher, auch mehrsprachige, erweitert, um hier mehr Vielfalt an Literatur bieten zu können.
Der Schulleiter hat Coaching und Workshops in Anspruch genommen, um seine Kompetenzen als Führungskraft zu erweitern.
Das Kollegium hat sich in folgenden Bereichen weitergebildet …
…Fortbildungen zur „Digitalen Bildung“
…Schulinterne Lehrerfortbildung zu „Mehrsprachigkeit im Bildungskontext“ mit Dr. Rainer Hawlik von der PH Wien
…Schulentwicklung
Für und mit Schüler*innen gemeinsam wurden folgende Aktivitäten durchgeführt …
…Schülerparlament zur Schulraumgestaltung
…„Tag der Sprachen“ als Sprachenfest mit mehrsprachigen Spiel- und Sportstationen (Europäischer Tag der Sprachen 2023 an PH Wien und an GTVS Ottakring - Pädagogische Hochschule Wien)
…Theaterbesuche
…Workshopbesuche zur Digitalisierung und Mehrsprachigkeit
…Theater-Workshops
…Teilnahme an der First Lego League
Schulraumattraktivierung:
Durch das Wiener Bildungsversprechen konnten wir auch unseren Schulraum attraktiver gestalten.
…Für die Bibliothek und den Freizeitraum konnten wir Sitzkissen anschaffen, welche für mehr Gemütlichkeit sorgen und den Schülerinnen und Schülern die Möglichkeit bieten, sich in der Freizeit zu entspannen oder ein Buch zu lesen.
…Auch einige neue Arbeitsteppiche machen es uns nun möglich, dass die Kinder auch am Gang arbeiten können, da durch hohe Schülerzahlen in den Klassen, dort kaum Platz zur freien Arbeit ist. ---…Besonders toll sind unsere neuen Klapp-Tische in den Gruppenräumen, welche in zusammengeklapptem Zustand viel Platz zum Spielen in den Freizeitstunden bieten, im Unterricht ausgeklappt aber genügend Plätze für alle Schüler:innen bieten, um gut lernen zu können. Besonders der Gruppentisch-Charakter ist hier bei den Lehrpersonen als auch Schüler:innen sehr beliebt.